Kurs 8 Klasisty

Dysleksja a egzamin ósmoklasisty z angielskiego: co przysługuje i do kiedy złożyć opinię

Opinię o dysleksji trzeba oddać w szkole do 15 października 2026. Sprawdź, jakie dostosowania daje CKE na egzaminie z angielskiego i jak liczą się błędy.

Magdalena Sawicka4 min czytaniadysleksjadostosowaniaegzamin ósmoklasistyCKE
Dysleksja a egzamin ósmoklasisty z angielskiego: co przysługuje i do kiedy złożyć opinię

Twoje dziecko ma dysleksję i pisze w maju egzamin z angielskiego? Najważniejsza data nie jest w maju. Jest za kilka tygodni.

Opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej trzeba przekazać dyrektorowi szkoły najpóźniej do 15 października 2026 roku. Tak mówi komunikat dyrektora CKE o dostosowaniach na rok szkolny 2026/2027. Komunikat pozwala w sytuacjach losowych donieść później zaświadczenie lekarskie. Opinii poradni ten wyjątek nie obejmuje.

Co to jest dostosowanie i kto je przyznaje

Dostosowanie to zmiana warunków egzaminu, która wyrównuje szanse ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się: dysleksją, dysortografią, dysgrafią lub dyskalkulią. Uczeń pisze ten sam arkusz co wszyscy. Zmienia się czas, sposób zaznaczania odpowiedzi albo zasady oceniania.

Podstawą jest opinia poradni. Może to być poradnia publiczna albo niepubliczna, która spełnia warunki z ustawy Prawo oświatowe. Konkretne dostosowania wskazuje rada pedagogiczna, a rodzic je akceptuje. Opinia nie działa automatycznie. Szkoła patrzy też na to, z jakiego wsparcia uczeń korzystał na co dzień.

Kolorowe drewniane klocki z literami alfabetu

Co przysługuje na egzaminie z angielskiego

Egzamin z języka obcego trwa standardowo 110 minut. Uczeń z opinią o dysleksji, dysortografii lub dysgrafii może skorzystać z kilku dostosowań:

  • Dłuższy czas, maksymalnie o 35 minut. Tylko jeśli uczeń korzystał z wydłużonego czasu w szkole i jest to udokumentowane.
  • Zaznaczanie odpowiedzi w zeszycie zadań, bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi. Mniej przepisywania, mniej pomyłek.
  • Szczegółowe zasady oceniania zadań otwartych, uwzględniające specyficzne trudności.
  • Pisanie na komputerze, ale tylko przy głębokiej dysgrafii, gdy uczeń był do tego wdrożony w szkole.

Pułapka jest w słowie „udokumentowane”. Jeśli dziecko przez cały rok pisze sprawdziany w normalnym czasie, trudno będzie przekonać radę pedagogiczną, że na egzaminie potrzebuje dodatkowych 35 minut.

Jak liczą się błędy w e-mailu

Tu jest najwięcej nieporozumień. Informator CKE mówi jasno: u uczniów z przyznanym dostosowaniem błędy ortograficzne w wypowiedzi pisemnej nie są brane pod uwagę w kryterium poprawności.

Ale jest haczyk. Błąd ortograficzny, który zmienia znaczenie wyrazu, to już błąd językowy. Jeśli ktoś napisze meet zamiast meat, egzaminator nie wie, czy chodziło o spotkanie, czy o mięso. Taki błąd liczy się normalnie.

Druga pułapka dotyczy zadań z gramatyki i słownictwa. W zadaniach otwartych sprawdzających znajomość środków językowych informator wymaga pełnej poprawności gramatycznej i ortograficznej. Dlatego ortografię i tak trzeba ćwiczyć. Szczególnie słowa, które pojawiają się na egzaminie co roku.

Nastolatek w słuchawkach uczący się przy laptopie

Błąd, który popełnia wielu rodziców

Najczęstszy scenariusz: rodzic myśli, że opinia z czwartej klasy „wystarczy” i sprawą zajmie się szkoła. Potem w kwietniu okazuje się, że opinia nie trafiła do dyrektora albo że dziecko nigdy nie korzystało z wydłużonego czasu.

Druga wersja: dostosowanie zostaje przyznane, ale uczeń nie ćwiczy w nowych warunkach. Trzydzieści pięć minut więcej to dużo czasu. Trzeba wiedzieć, jak go użyć: na spokojne przeczytanie poleceń i sprawdzenie e-maila, a nie na nerwowe siedzenie nad jednym zadaniem.

Co zrobić teraz

  1. Sprawdź, czy masz aktualną opinię poradni i czy szkoła ją ma.
  2. Jeśli opinii nie ma, umów wizytę w poradni od razu. Terminy w październiku bywają długie.
  3. Przekaż opinię dyrektorowi do 15 października 2026 roku i poproś o potwierdzenie.
  4. Porozmawiaj z nauczycielem angielskiego o tym, z jakich dostosowań dziecko korzysta na lekcjach.
  5. Na próbnym egzaminie ćwiczcie w warunkach, które będą na prawdziwym.

Uczciwie: czego dostosowania nie załatwią

Dostosowanie wyrównuje szanse, ale nie zdobywa punktów za ucznia. Dłuższy czas nie pomoże, jeśli uczeń nie zna czasów przeszłych. Brak kary za ortografię w e-mailu nie pomoże w zadaniu, które wymaga pełnej poprawności.

Dostosowania warto traktować jak dobre buty na maraton. Są ważne, ale biegać i tak trzeba samemu. Jak rozłożyć naukę na cały rok, opisaliśmy w tekście o tym, jak przygotować się do egzaminu ósmoklasisty z angielskiego.

Najczęstsze pytania

Do kiedy trzeba złożyć opinię o dysleksji przed egzaminem ósmoklasisty 2027?

Opinię poradni trzeba przekazać dyrektorowi szkoły najpóźniej do 15 października 2026 roku. Tak stanowi komunikat dyrektora CKE o dostosowaniach na rok szkolny 2026/2027.

O ile można wydłużyć egzamin z angielskiego przy dysleksji?

Maksymalnie o 35 minut, czyli do 145 minut zamiast 110. Wydłużenie przysługuje, jeśli uczeń korzystał z niego w szkole i jest to udokumentowane.

Czy przy dysleksji błędy ortograficzne w e-mailu obniżają wynik?

U ucznia z przyznanym dostosowaniem błędy ortograficzne w e-mailu nie są brane pod uwagę w ocenie poprawności. Wyjątkiem jest błąd, który zmienia znaczenie wyrazu, bo liczy się jako błąd językowy.